Касмічная адукацыя ў «Дзень касмічнай прасторы Кітая» сее насенне «касмічнай мары».

24 красавіка 2022 года адзначаецца сёмы «Дзень космасу ў Кітаі». На прэс-канферэнцыі, арганізаванай Кітайскім нацыянальным касмічным упраўленнем (CNSA) 21 красавіка, намеснік дырэктара Дэпартамента сістэмнай інжынерыі CNSA Лу Бо заявіў, што тэма гэтага года — «Космас асвятляе мары». Мэта — далейшае прасоўванне ідэалаў і перакананняў павагі да навукі, даследавання невядомага і смеласці да інавацый, выкарыстанне касмічнай мары для падтрымкі кітайскай мары і натхненне магутнай сілы для дасягнення і рэалізацыі мар.

Кожны «дыялог паміж космасам і космасам» запальвае незлічоныя касмічныя мары, і для працягу гэтых мараў патрэбныя пакаленні маладых людзей, якія будуць несці гэты факел. Важным пытаннем у адукацыі моладзі маёй краіны з'яўляецца тое, як паглыбіць разуменне вучнямі касмічнай праграмы маёй краіны, пасеяць у іх сэрцах насенне «касмічнай мары» і натхніць маладых людзей на навуку, даследаванне невядомага і інавацыі.

Папулярызацыя аэракасмічнай навукі, адукацыя：Кіраўніцтва для падлеткаў, каб глядзець на зоркі і рашуча рухацца наперад. 

16 красавіка 2022 года «Шэньчжоу-13» трыумфальна вярнуўся.

16 красавіка а 9:56 раніцы зваротная капсула пілатуемага касмічнага карабля «Шэньчжоу-13» паспяхова прызямлілася на арбітальнай пляцоўцы Дунфэн у аўтаномным раёне Унутраная Манголія. Гэты 183-дзённы палёт на арбіце ўстанавіў новы рэкорд самага працяглага бесперапыннага палёту кітайскіх касманаўтаў на арбіце, а таксама адзначыў ідэальнае завяршэнне ключавога этапу праверкі тэхналогій касмічнай станцыі.

Сёння касмічная станцыя — гэта не толькі даследчая пляцоўка для навукоўцаў, якія займаюцца касмічнай навукай, касмічнымі тэхналогіямі і касмічнымі прымяненнямі, але і папулярная адукацыйная платформа для маёй краіны, якая дазваляе папулярызаваць навуковыя веды, прасоўваць навуковы дух, распаўсюджваць навуковыя ідэі і прапагандаваць навуковыя метады.З 2013 года касмічныя лекцыі прыцягваюць усё больш падлеткаў да рэалізацыі сваіх «касмічных мар». Касманаўты выступаюць у якасці «настаўнікаў касмічных тэхналогій», а заняткі праводзяцца ў касмічных караблях і на кітайскай касмічнай станцыі. Члены экспертнай групы па папулярызацыі навукі адказваюць на пытанні аўдыторыі праз СМІ. Асаблівае касмічнае асяроддзе ў спалучэнні з разнастайнымі навуковымі эксперыментамі не толькі надзвычай прывабнае з пункту гледжання зместу, формы і эфекту, але, што больш важна, яно можа правесці падлеткаў праз працэс ад рацыянальнага мыслення да скептыцызму, затым да эмпірычных аперацый і, нарэшце, пашырыць іх бясконцую фантазію. Яно нябачна перадае дух навукі, тым самым натхняючы іх энтузіязм да павагі да навукі, даследавання невядомага і імкнення да інавацый.

9 снежня вучні пачатковых і сярэдніх школ Ганконга паглядзелі першы ўрок «Класа Цяньгун».

Эфектыўна інтэгруючы аэракасмічныя тэхналогіі, дух і культуру з адукацыяй у галіне навуковай пісьменнасці для вучняў пачатковых і сярэдніх школ, мы можам эфектыўна пераймаць і прасоўваць аэракасмічны дух, натхняць энтузіязм вучняў да навукі і іх імкненне служыць краіне праз навуку і тэхналогіі, заахвочваць больш вучняў да ўдзелу ў аэракасмічнай прамысловасці і тым самым спрыяць развіццю адукацыі ў галіне папулярызацыі аэракасмічнай навукі ў маёй краіне.

Папулярызацыя аэракасмічнай навукі, адукацыя：Важнае дапаўненне да школьнай адукацыі ў рамках палітыкі «падвойнага скарачэння» 

Палітыка «падвойнага скарачэння» дазваляе адукацыі вярнуцца да сваёй сапраўднай сутнасці.

У апошнія гады школьная адукацыя ў маёй краіне пастаянна рэфармуецца. У ліпені 2021 года Канцылярыя ЦК КПК і Канцылярыя Дзяржсавета КНР апублікавалі «Меркаванні аб далейшым зніжэнні нагрузкі хатніх заданняў і пазакласнай падрыхтоўкі вучняў на абавязковай ступені адукацыі», накіраваныя на далейшае зніжэнне нагрузкі хатніх заданняў і пазакласнай падрыхтоўкі вучняў на абавязковай ступені адукацыі. Увядзенне палітыкі «падвойнага зніжэння» спрыяла пастаянным інавацыям у сістэме школьнай адукацыі маёй краіны.

На гэтым фоне папулярызацыя навукі стала важным дадаткам да школьнай адукацыі, адыгрываючы ўнікальную ролю ў стымуляванні цікавасці вучняў і кіруючы іх даследаваннямі.Дзякуючы сваім інтуітыўна зразумелым, вясёлым і лёгкім для разумення характарыстыкам, гэта вельмі прываблівае дзяцей. Можна сказаць, што школьная адукацыя і навуковая адукацыя дапаўняюць адна адну. Старанная і ўсебаковая школьная адукацыя дае дзецям магчымасць быць прыземленымі і смела ісці за сваёй марай; у той час як добрая навуковая адукацыя аказвае глыбокі ўплыў на дзяцей, сеючы ў сэрцах падлеткаў насенне любові да навукі і аэракасмічнай прамысловасці і кіруючы іх жыццёвым шляхам.

Гэта паказвае, што школьная адукацыя і папулярызацыя аэракасмічнай навукі павінны супрацоўнічаць і дапаўняць адна адну на карысць вучняў.Напрыклад, курсы папулярызацыі аэракасмічнай навукі можна арганізаваць у кампусе, каб студэнты маглі ўдзельнічаць у практычных інтэрактыўных мерапрыемствах; альбо папулярызацыя навукі і адукацыя могуць праводзіцца ў навуковых музеях, ствараючы навучальныя сцэнарыі з дапамогай шматлікіх інтэрактыўных экспанатаў. Менавіта ў тым, каб вырвацца за рамкі традыцыйных навучальных і жыццёвых сцэнарыяў, і заключаецца прыгажосць адукацыі па папулярызацыі аэракасмічнай навукі.

Развіццё адукацыі ў галіне аэракасмічнай інжынерыі сярод вучняў сярэдніх школ у маёй краіне можа ўсебакова палепшыць навуковую пісьменнасць вучняў, павысіць іх інавацыйную свядомасць і здольнасць да навуковай практыкі, пастаянна садзейнічаць развіццю розных навуковых дысцыплін і стварыць акадэмічную атмасферу навуковых інавацый у кампусе.

Папулярызацыя аэракасмічнай навукі, адукацыя：Арганічная трансфармацыя ад аэракасмічных рэсурсаў да навукова-папулярнай адукацыі 

△Наземны клас падчас першай касмічнай лекцыі маёй краіны

З моманту правядзення 18-га з'езда Камуністычнай партыі Кітая Цэнтральны Камітэт КПК і Дзяржаўны савет ажыццявілі шэраг важных мерапрыемстваў па папулярызацыі навукі і развіццю навукова-тэхнічных інавацый, а таксама паслядоўна апублікавалі такія важныя дакументы, як «Закон Кітайскай Народнай Рэспублікі аб навукова-тэхнічным прагрэсе», «Закон Кітайскай Народнай Рэспублікі аб папулярызацыі навукі і тэхналогій» і «Нацыянальны план дзеянняў па павышэнні навуковай пісьменнасці (2021-2035 гг.)», якія сведчаць аб усё большай увазе да папулярызацыі навукі.

З навуковага пункту гледжання, аэракасмічныя тэхналогіі глыбока выкарыстоўваюць прынцыпы такіх дысцыплін, як фізіка, хімія і матэматыка, у сучаснай адукацыі. Напрыклад, міжзоркавы палёт спадарожнікаў і касмічных караблёў патрабуе ведаў механікі, выкарыстання фізічных законаў для разліку траекторый палёту, эканоміі паліва і павышэння эфектыўнасці палёту; хімічныя кампаненты ў паліве праходзяць серыю інтэнсіўных, але кантраляваных хімічных рэакцый для стварэння рухавіка; а аўтаномнае кіраванне бартавымі кампутарамі выкарыстоўвае веды з розных абласцей, такіх як электратэхніка, схемотэхніка, электроніка, праграмнае забеспячэнне і штучны інтэлект. Такім чынам, аэракасмічныя рэсурсы могуць быць глыбока інтэграваны з сучасным навучаннем, каб арганічна ператварыць аэракасмічныя рэсурсы ў папулярную навуковую адукацыю.

△ Ван Япін дэманструе фізічны эксперымент на станцыі Цяньгун-1

Такім чынам, адначасова з укараненнем інжынерных і тэхналагічных інавацый мы павінны таксама выконваць свае абавязкі і сацыяльныя абавязацельствы па папулярызацыі навукі. Пераўтварэнне тэхналагічных дасягненняў аэракасмічнай прамысловасці ў папулярызацыю аэракасмічнай навукі можа даць моладзі і шырокай грамадскасці магчымасць атрымаць базавыя навуковыя веды і зразумець развіццё пілатуемых касмічных палётаў, прадэманстраваўшы дасягненні чалавечай цывілізацыі ў канцэнтраванай форме і пазбегнуўшы недахопаў механічнага навучання.

У цяперашні час аэракасмічная навука і тэхналогіі маёй краіны перажываюць перыяд значных стратэгічных магчымасцей, які характарызуецца шматлікімі задачамі, хуткім развіццём і ўсё больш жорсткай канкурэнцыяй. Моладзь маёй краіны нясе важную адказнасць за развіццё аэракасмічнай прамысловасці, стварэнне моцнай аэракасмічнай дзяржавы і рэалізацыю вялікага адраджэння кітайскай нацыі. Правядзенне больш актыўнай дзейнасці па папулярызацыі навукі з кітайскай спецыфікай і сучаснай актуальнасцю можа пасеяць зерне «аэракасмічнай мары» ў сэрцах маладых людзей і выхаваць больш рэзервовых талентаў і маладых сіл для аэракасмічнай прамысловасці маёй краіны.

(Некаторы кантэнт у гэтым артыкуле ўзяты з Інтэрнэту. Калі ёсць якія-небудзь парушэнні, звяжыцеся з намі, каб выдаліць іх.)