La divulgación espacial en el "Día Espacial de China" siembra las semillas del "sueño espacial".

El 24 de abril de 2022 se celebró el séptimo "Día Espacial de China". En una conferencia de prensa organizada por la Administración Espacial Nacional de China (CNSA) el 21 de abril, Lu Bo, subdirector del Departamento de Ingeniería de Sistemas de la CNSA, declaró que el tema de este año es "El espacio ilumina los sueños", con el objetivo de promover aún más los ideales y creencias de respeto a la ciencia, la exploración de lo desconocido y la audacia para innovar, utilizando el sueño espacial para apoyar el sueño chino e inspirando una fuerza poderosa para perseguir y construir sueños.

Cada "diálogo entre el espacio y el universo" enciende innumerables sueños espaciales, y la continuidad de estos sueños requiere que generaciones de jóvenes lleven la antorcha. Cómo profundizar la comprensión de los estudiantes sobre el programa espacial de mi país, sembrar la semilla del "sueño espacial" en sus corazones e inspirar el entusiasmo de los jóvenes por la ciencia, la exploración de lo desconocido y la innovación es una cuestión importante en la educación de la juventud de mi país.

Educación para la divulgación de la ciencia aeroespacial：Una guía para que los adolescentes miren las estrellas y avancen con determinación. 

El 16 de abril de 2022, Shenzhou-13 regresó triunfante.

A las 9:56 de la mañana del 16 de abril, la cápsula de retorno de la nave espacial tripulada Shenzhou-13 aterrizó con éxito en el sitio de aterrizaje de Dongfeng, en la Región Autónoma de Mongolia Interior. Este vuelo en órbita de 183 días estableció un nuevo récord para el vuelo continuo en órbita más largo realizado por astronautas chinos y también marcó la conclusión perfecta de la fase clave de verificación tecnológica de la estación espacial.

Hoy en día, la estación espacial no es solo una plataforma de investigación para que los científicos lleven a cabo ciencia espacial, tecnología espacial y aplicaciones espaciales, sino también una plataforma de divulgación científica para que mi país popularice el conocimiento científico, promueva el espíritu científico, difunda ideas científicas y defienda los métodos científicos.Desde 2013, las conferencias sobre el espacio han atraído a un número creciente de adolescentes que desean perseguir sus sueños espaciales. Los astronautas actúan como "profesores espaciales" y las clases se imparten en naves espaciales y en la estación espacial china. Miembros del grupo de expertos en divulgación científica responden a las preguntas del público a través de los medios de comunicación. El entorno espacial, combinado con una variedad de experimentos científicos, no solo resulta sumamente atractivo por su contenido, formato y efecto, sino que, aún más importante, permite a los adolescentes transitar desde el pensamiento racional hasta el escepticismo, pasando por la práctica, y finalmente, expandiendo su infinita imaginación. Transmite el espíritu de la ciencia de forma sutil, inspirando así su entusiasmo por respetar la ciencia, explorar lo desconocido y buscar la innovación.

△El 9 de diciembre, los alumnos de primaria y secundaria de Hong Kong vieron la primera clase de "Tiangong Classroom".

Al integrar eficazmente la tecnología, el espíritu y la cultura aeroespaciales con la enseñanza de la alfabetización científica para estudiantes de primaria y secundaria, podemos heredar y promover eficazmente el espíritu aeroespacial, inspirar el entusiasmo de los estudiantes por la ciencia y su ambición de servir al país a través de la ciencia y la tecnología, alentar a más estudiantes a participar en la industria aeroespacial y, por lo tanto, promover el desarrollo de la educación para la divulgación de la ciencia aeroespacial en mi país.

Educación para la divulgación de la ciencia aeroespacial：Un complemento importante a la educación escolar bajo la política de "doble reducción". 

La política de "doble reducción" permite que la educación vuelva a su verdadera esencia.

En los últimos años, el sistema educativo de mi país ha experimentado una reforma continua. En julio de 2021, la Oficina General del Comité Central del Partido Comunista de China y la Oficina General del Consejo de Estado publicaron las "Opiniones sobre la reducción de la carga de tareas y actividades extracurriculares de los estudiantes en la etapa de educación obligatoria", con el objetivo de reducir aún más dicha carga. La implementación de la política de "doble reducción" ha impulsado la innovación constante del sistema educativo de mi país.

En este contexto, la divulgación científica se ha convertido en un complemento importante de la educación escolar, desempeñando un papel único a la hora de estimular el interés de los alumnos y guiar su exploración.Gracias a su carácter intuitivo, divertido y fácil de entender, resulta muy atractivo para los niños. Se puede decir que la educación escolar y la educación científica se complementan. Una educación escolar diligente e integral les brinda a los niños la capacidad de ser realistas y perseguir sus sueños con valentía; mientras que una buena educación científica tiene un profundo impacto en ellos, sembrando en los adolescentes la pasión por la ciencia y la industria aeroespacial y guiando su trayectoria vital.

Esto demuestra que la educación escolar y la divulgación de la ciencia aeroespacial deben cooperar y complementarse entre sí para beneficio de los estudiantes.Por ejemplo, se pueden organizar cursos de divulgación de la ciencia aeroespacial en el campus, guiando a los estudiantes a participar en actividades prácticas e interactivas; o bien, la divulgación y la educación científica pueden llevarse a cabo en museos de ciencia, creando escenarios de aprendizaje mediante numerosas exhibiciones interactivas. Romper con los modelos tradicionales de aprendizaje y experiencia es precisamente el atractivo de la divulgación de la ciencia aeroespacial.

Promover la educación en ingeniería aeroespacial para estudiantes de secundaria en mi país puede mejorar integralmente la alfabetización científica de los estudiantes, potenciar su conciencia innovadora y su capacidad de práctica científica, impulsar continuamente el desarrollo de diversas disciplinas científicas y crear un ambiente académico de innovación científica en el campus.

Educación para la divulgación de la ciencia aeroespacial：Transformación orgánica desde los recursos aeroespaciales hasta la divulgación científica 

△El aula en tierra durante la primera conferencia espacial de mi país.

Desde el XVIII Congreso Nacional del Partido Comunista de China, el Comité Central del PCCh y el Consejo de Estado han llevado a cabo una serie de importantes iniciativas para popularizar la ciencia y promover la innovación científica y tecnológica, y han publicado sucesivamente documentos importantes como la "Ley de la República Popular China sobre el Progreso Científico y Tecnológico", la "Ley de la República Popular China sobre la Popularización de la Ciencia y la Tecnología" y el "Esquema del Plan de Acción Nacional para la Mejora de la Alfabetización Científica (2021-2035)", lo que demuestra un énfasis creciente en la divulgación científica.

Desde una perspectiva científica, la tecnología aeroespacial utiliza profundamente principios de disciplinas como la física, la química y las matemáticas en la educación moderna. Por ejemplo, el vuelo interestelar de satélites y naves espaciales requiere conocimientos de mecánica, aplicando leyes físicas para calcular trayectorias de vuelo, ahorrar combustible y mejorar la eficiencia; los componentes químicos de los propelentes experimentan una serie de reacciones químicas intensas pero controladas para generar propulsión; y el control autónomo de las computadoras de a bordo utiliza conocimientos de múltiples campos como la ingeniería eléctrica, el diseño de circuitos, la electrónica, el software y la inteligencia artificial. Por lo tanto, los recursos aeroespaciales pueden integrarse profundamente en la enseñanza moderna para transformarse orgánicamente en divulgación científica.

△ Wang Yaping demuestra un experimento de física en Tiangong-1.

Por lo tanto, al tiempo que impulsamos la innovación tecnológica y de ingeniería, también debemos asumir nuestras responsabilidades inherentes y obligaciones sociales en la divulgación de la ciencia. Transformar los logros tecnológicos de la industria aeroespacial en divulgación de la ciencia aeroespacial puede brindar a los jóvenes y al público en general una ventana y una oportunidad para aprender conocimientos científicos básicos y comprender el desarrollo de los vuelos espaciales tripulados, mostrando los logros de la civilización humana de manera concisa y evitando los inconvenientes del aprendizaje memorístico.

Actualmente, la industria aeroespacial de mi país atraviesa un periodo de gran oportunidad estratégica, caracterizado por numerosos desafíos, un rápido desarrollo y una competencia cada vez más feroz. La juventud china asume la importante responsabilidad de desarrollar esta industria, construir una nación aeroespacial fuerte y lograr la gran revitalización del país. La realización de más actividades de divulgación científica con características chinas y relevancia contemporánea puede sembrar la semilla del "sueño aeroespacial" en los jóvenes y formar más talentos y jóvenes promesas para la industria aeroespacial de mi país.

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