การให้ความรู้ด้านอวกาศใน "วันอวกาศจีน" เป็นการปลูกฝัง "ความฝันด้านอวกาศ"

วันที่ 24 เมษายน 2565 เป็นวันครบรอบ 7 ปีของ "วันอวกาศจีน" ในงานแถลงข่าวที่จัดโดยองค์การบริหารอวกาศแห่งชาติจีน (CNSA) เมื่อวันที่ 21 เมษายน หลู่ป๋อ รองผู้อำนวยการฝ่ายวิศวกรรมระบบของ CNSA กล่าวว่า หัวข้อของปีนี้คือ "อวกาศจุดประกายความฝัน" โดยมีเป้าหมายเพื่อส่งเสริมอุดมการณ์และความเชื่อในการเคารพวิทยาศาสตร์ สำรวจสิ่งที่ไม่รู้จัก และกล้าที่จะสร้างสรรค์นวัตกรรม โดยใช้ความฝันในอวกาศเป็นเครื่องมือสนับสนุนความฝันของจีน และสร้างแรงบันดาลใจให้เกิดพลังอันยิ่งใหญ่ในการไล่ตามและสร้างความฝันให้เป็นจริง

การสนทนาระหว่างอวกาศแต่ละครั้งจุดประกายความฝันเกี่ยวกับอวกาศนับไม่ถ้วน และการสานต่อความฝันเหล่านี้จำเป็นต้องอาศัยคนรุ่นใหม่รุ่นต่อๆ ไป การที่จะทำให้ผู้เรียนเข้าใจโครงการอวกาศของประเทศอย่างลึกซึ้งยิ่งขึ้น ปลูกฝังเมล็ดพันธุ์แห่ง "ความฝันเกี่ยวกับอวกาศ" ในหัวใจของพวกเขา และจุดประกายความกระตือรือร้นของเยาวชนในด้านวิทยาศาสตร์ การสำรวจสิ่งที่ไม่รู้จัก และนวัตกรรม เป็นประเด็นสำคัญในการศึกษาเยาวชนของประเทศเรา

การเผยแพร่ความรู้ด้านวิทยาศาสตร์การบินและอวกาศ:คู่มือสำหรับวัยรุ่นให้มองขึ้นไปบนดวงดาวและก้าวไปข้างหน้าด้วยความมุ่งมั่น 

เมื่อวันที่ 16 เมษายน 2565 ยานเสินโจว-13 กลับมาอย่างมีชัย

เมื่อเวลา 9:56 น. ของวันที่ 16 เมษายน แคปซูลกลับสู่โลกของยานอวกาศเสินโจว-13 ที่มีมนุษย์ควบคุม ได้ลงจอดอย่างปลอดภัยที่ฐานลงจอดตงเฟิง ในเขตปกครองตนเองมองโกเลียใน การบินในวงโคจรนาน 183 วันนี้ สร้างสถิติใหม่สำหรับการบินในวงโคจรต่อเนื่องที่ยาวนานที่สุดของนักบินอวกาศชาวจีน และยังเป็นการสิ้นสุดขั้นตอนการตรวจสอบเทคโนโลยีที่สำคัญของสถานีอวกาศอย่างสมบูรณ์แบบอีกด้วย

ในปัจจุบัน สถานีอวกาศไม่ได้เป็นเพียงแพลตฟอร์มวิจัยสำหรับนักวิทยาศาสตร์ในการดำเนินงานด้านวิทยาศาสตร์อวกาศ เทคโนโลยีอวกาศ และการประยุกต์ใช้ในอวกาศเท่านั้น แต่ยังเป็นแพลตฟอร์มการศึกษาด้านวิทยาศาสตร์ที่เป็นที่นิยมสำหรับประเทศของฉัน เพื่อเผยแพร่ความรู้ทางวิทยาศาสตร์ ส่งเสริมจิตวิญญาณทางวิทยาศาสตร์ เผยแพร่แนวคิดทางวิทยาศาสตร์ และสนับสนุนวิธีการทางวิทยาศาสตร์อีกด้วยนับตั้งแต่ปี 2013 การบรรยายเกี่ยวกับอวกาศดึงดูดวัยรุ่นจำนวนมากขึ้นเรื่อยๆ ให้ไล่ตาม "ความฝันด้านอวกาศ" ของพวกเขา นักบินอวกาศทำหน้าที่เป็น "ครูสอนอวกาศ" และมีการจัดชั้นเรียนในยานอวกาศและสถานีอวกาศของจีน สมาชิกของกลุ่มผู้เชี่ยวชาญด้านการเผยแพร่ความรู้ทางวิทยาศาสตร์จะตอบคำถามจากผู้ชมผ่านสื่อต่างๆ สภาพแวดล้อมอวกาศพิเศษ ผสมผสานกับการทดลองทางวิทยาศาสตร์ที่หลากหลาย ไม่เพียงแต่ดึงดูดใจอย่างมากในแง่ของเนื้อหา รูปแบบ และผลลัพธ์ แต่ที่สำคัญกว่านั้นคือ สามารถนำพาวัยรุ่นผ่านกระบวนการตั้งแต่การคิดอย่างมีเหตุผลไปจนถึงการตั้งข้อสงสัย จากนั้นไปสู่การลงมือปฏิบัติจริง และสุดท้ายขยายจินตนาการอันไร้ขีดจำกัดของพวกเขา มันถ่ายทอดจิตวิญญาณของวิทยาศาสตร์ในรูปแบบที่มองไม่เห็น จึงจุดประกายความกระตือรือร้นของพวกเขาในการเคารพวิทยาศาสตร์ การสำรวจสิ่งที่ไม่รู้จัก และการแสวงหานวัตกรรม

△เมื่อวันที่ 9 ธันวาคม นักเรียนระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาในฮ่องกงได้ชมบทเรียนแรกของ "Sky Classroom"

ด้วยการบูรณาการเทคโนโลยี จิตวิญญาณ และวัฒนธรรมด้านอวกาศเข้ากับการศึกษาด้านวิทยาศาสตร์สำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาอย่างมีประสิทธิภาพ เราสามารถสืบทอดและส่งเสริมจิตวิญญาณด้านอวกาศได้อย่างมีประสิทธิภาพ ปลุกเร้าความกระตือรือร้นของนักเรียนในด้านวิทยาศาสตร์และความมุ่งมั่นที่จะรับใช้ประเทศชาติผ่านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ส่งเสริมให้นักเรียนมีส่วนร่วมในอุตสาหกรรมอวกาศมากขึ้น และส่งเสริมการพัฒนาการศึกษาเพื่อเผยแพร่ความรู้ด้านวิทยาศาสตร์อวกาศในประเทศของเรา

การเผยแพร่ความรู้ด้านวิทยาศาสตร์การบินและอวกาศ:เป็นส่วนเสริมที่สำคัญสำหรับการศึกษาในโรงเรียนภายใต้นโยบาย "ลดสองเท่า" 

นโยบาย "ลดสองเท่า" จะช่วยให้การศึกษากลับคืนสู่แก่นแท้ที่แท้จริง

ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา ระบบการศึกษาของประเทศข้าพเจ้าได้รับการปฏิรูปอย่างต่อเนื่อง ในเดือนกรกฎาคม พ.ศ. 2564 สำนักเลขาธิการคณะกรรมการกลางพรรคคอมมิวนิสต์จีนและสำนักเลขาธิการคณะรัฐมนตรีได้ออก "ความเห็นเกี่ยวกับการลดภาระการบ้านและกิจกรรมนอกหลักสูตรของนักเรียนในระดับการศึกษาภาคบังคับ" โดยมีเป้าหมายเพื่อลดภาระการบ้านและกิจกรรมนอกหลักสูตรของนักเรียนในระดับการศึกษาภาคบังคับลงอีก การนำนโยบาย "ลดสองเท่า" มาใช้นี้ได้ส่งเสริมให้เกิดนวัตกรรมอย่างต่อเนื่องในระบบการศึกษาของประเทศข้าพเจ้า

จากบริบทดังกล่าว การศึกษาเพื่อเผยแพร่ความรู้ทางวิทยาศาสตร์จึงกลายเป็นส่วนเสริมที่สำคัญของการศึกษาในโรงเรียน โดยมีบทบาทสำคัญในการกระตุ้นความสนใจของนักเรียนและชี้นำการสำรวจค้นคว้าของพวกเขาด้วยลักษณะที่ใช้งานง่าย สนุกสนาน และเข้าใจง่าย จึงเป็นที่ดึงดูดใจเด็กๆ อย่างมาก อาจกล่าวได้ว่าการศึกษาในโรงเรียนและการศึกษาด้านวิทยาศาสตร์นั้นส่งเสริมซึ่งกันและกัน การศึกษาในโรงเรียนที่เอาใจใส่และครอบคลุมช่วยให้เด็กๆ มีความสามารถที่จะติดดินและกล้าที่จะไล่ตามความฝันของตน ในขณะที่การศึกษาด้านวิทยาศาสตร์ที่ดีมีผลกระทบอย่างลึกซึ้งต่อเด็กๆ ปลูกฝังเมล็ดพันธุ์แห่งความรักในวิทยาศาสตร์และอวกาศในหัวใจของวัยรุ่น และชี้นำทิศทางชีวิตของพวกเขา

สิ่งนี้แสดงให้เห็นว่าการศึกษาในโรงเรียนและการเผยแพร่ความรู้ด้านวิทยาศาสตร์การบินและอวกาศควรประสานและส่งเสริมซึ่งกันและกันเพื่อประโยชน์ของนักเรียนตัวอย่างเช่น สามารถจัดหลักสูตรเผยแพร่ความรู้ด้านวิทยาศาสตร์การบินและอวกาศในมหาวิทยาลัย โดยแนะนำให้นักศึกษาได้มีส่วนร่วมในกิจกรรมเชิงปฏิบัติหรือการเรียนรู้แบบโต้ตอบ หรือสามารถดำเนินการเผยแพร่และให้ความรู้ด้านวิทยาศาสตร์ในพิพิธภัณฑ์วิทยาศาสตร์ โดยสร้างสถานการณ์การเรียนรู้ผ่านนิทรรศการแบบโต้ตอบมากมาย การก้าวข้ามกรอบการเรียนรู้และการใช้ชีวิตแบบเดิมๆ คือเสน่ห์ของการศึกษาเพื่อเผยแพร่ความรู้ด้านวิทยาศาสตร์การบินและอวกาศ

การส่งเสริมการศึกษาด้านวิศวกรรมการบินและอวกาศสำหรับนักเรียนมัธยมต้นในประเทศของฉัน จะช่วยพัฒนาความรู้ทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนอย่างรอบด้าน เสริมสร้างความตระหนักรู้ด้านนวัตกรรมและความสามารถในการปฏิบัติทางวิทยาศาสตร์ ส่งเสริมการพัฒนาอย่างต่อเนื่องของสาขาวิทยาศาสตร์ต่างๆ และสร้างบรรยากาศทางวิชาการด้านนวัตกรรมทางวิทยาศาสตร์ในสถานศึกษา

การเผยแพร่ความรู้ด้านวิทยาศาสตร์การบินและอวกาศ:การเปลี่ยนแปลงอย่างเป็นธรรมชาติจากทรัพยากรด้านอวกาศไปสู่การศึกษาด้านวิทยาศาสตร์ยอดนิยม 

△ห้องเรียนภาคพื้นดินระหว่างการบรรยายเรื่องอวกาศครั้งแรกของประเทศเรา

นับตั้งแต่การประชุมสมัชชาแห่งชาติครั้งที่ 18 ของพรรคคอมมิวนิสต์จีน คณะกรรมการกลางพรรคคอมมิวนิสต์จีนและคณะรัฐมนตรีได้ดำเนินมาตรการสำคัญหลายประการเพื่อส่งเสริมการเผยแพร่ความรู้ทางวิทยาศาสตร์และนวัตกรรมทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี และได้ออกเอกสารสำคัญต่างๆ อย่างต่อเนื่อง เช่น "กฎหมายว่าด้วยความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งสาธารณรัฐประชาชนจีน" "กฎหมายว่าด้วยการเผยแพร่ความรู้ทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งสาธารณรัฐประชาชนจีน" และ "แผนปฏิบัติการแห่งชาติเพื่อพัฒนาความรู้ทางวิทยาศาสตร์ (2021-2035)" ซึ่งแสดงให้เห็นถึงการให้ความสำคัญกับการเผยแพร่ความรู้ทางวิทยาศาสตร์ที่เพิ่มมากขึ้น

จากมุมมองทางวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยีอวกาศใช้หลักการจากสาขาวิชาต่างๆ เช่น ฟิสิกส์ เคมี และคณิตศาสตร์ ในการศึกษาสมัยใหม่ ตัวอย่างเช่น การบินระหว่างดวงดาวของดาวเทียมและยานอวกาศต้องอาศัยความรู้ด้านกลศาสตร์ โดยใช้กฎทางฟิสิกส์ในการคำนวณวิถีการบิน ประหยัดเชื้อเพลิง และเพิ่มประสิทธิภาพการบิน ส่วนประกอบทางเคมีในเชื้อเพลิงขับเคลื่อนต้องผ่านปฏิกิริยาเคมีที่รุนแรงแต่ควบคุมได้หลายขั้นตอนเพื่อสร้างแรงขับเคลื่อน และการควบคุมอัตโนมัติของคอมพิวเตอร์บนยานอวกาศต้องใช้ความรู้จากหลายสาขา เช่น วิศวกรรมไฟฟ้า การออกแบบวงจร อิเล็กทรอนิกส์ ซอฟต์แวร์ และปัญญาประดิษฐ์ ดังนั้น ทรัพยากรด้านอวกาศจึงสามารถบูรณาการเข้ากับการสอนสมัยใหม่ได้อย่างลึกซึ้ง เพื่อเปลี่ยนทรัพยากรด้านอวกาศให้กลายเป็นวิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษาที่ได้รับความนิยมอย่างเป็นธรรมชาติ

△ หวัง หย่าผิง สาธิตการทดลองทางฟิสิกส์บนกล้องโทรทรรศน์อวกาศเทียนกง-1

ดังนั้น ในขณะที่เราดำเนินการด้านวิศวกรรมและนวัตกรรมทางเทคโนโลยี เราต้องแบกรับความรับผิดชอบและพันธะทางสังคมในการเผยแพร่ความรู้ทางวิทยาศาสตร์ด้วยเช่นกัน การนำความสำเร็จทางเทคโนโลยีของอุตสาหกรรมการบินและอวกาศมาใช้ในการเผยแพร่ความรู้ทางวิทยาศาสตร์การบินและอวกาศ สามารถเปิดโอกาสให้เยาวชนและประชาชนทั่วไปได้เรียนรู้ความรู้ทางวิทยาศาสตร์พื้นฐานและเข้าใจการพัฒนาการบินอวกาศที่มีมนุษย์ควบคุม แสดงให้เห็นถึงความสำเร็จของอารยธรรมมนุษย์ได้อย่างกระชับ และหลีกเลี่ยงข้อเสียของการเรียนแบบท่องจำ

ปัจจุบัน อุตสาหกรรมวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีการบินและอวกาศของประเทศกำลังอยู่ในช่วงเวลาแห่งโอกาสเชิงกลยุทธ์ที่สำคัญ ซึ่งเต็มไปด้วยภารกิจมากมาย การพัฒนาอย่างรวดเร็ว และการแข่งขันที่ดุเดือดมากขึ้นเรื่อยๆ เยาวชนของประเทศกำลังแบกรับความรับผิดชอบที่สำคัญในการพัฒนาอุตสาหกรรมการบินและอวกาศ สร้างชาติที่แข็งแกร่งด้านการบินและอวกาศ และทำให้การฟื้นฟูครั้งยิ่งใหญ่ของชาติจีนเป็นจริง การดำเนินกิจกรรมเผยแพร่ความรู้ทางวิทยาศาสตร์ที่มีเอกลักษณ์เฉพาะของจีนและมีความเกี่ยวข้องกับยุคปัจจุบันมากขึ้น จะช่วยปลูกฝัง "ความฝันด้านการบินและอวกาศ" ในหัวใจของคนหนุ่มสาว และสร้างบุคลากรสำรองและกำลังคนรุ่นใหม่ให้กับอุตสาหกรรมการบินและอวกาศของประเทศได้มากขึ้น

(เนื้อหาบางส่วนในบทความนี้นำมาจากอินเทอร์เน็ต หากพบว่ามีการละเมิดลิขสิทธิ์ โปรดติดต่อเราเพื่อลบออก)