"Çin Uzay Günü"nde verilen uzay eğitimi, "uzay hayalinin" tohumlarını ekiyor.

24 Nisan 2022, yedinci "Çin Uzay Günü" oldu. Çin Ulusal Uzay İdaresi (CNSA) tarafından 21 Nisan'da düzenlenen basın toplantısında, CNSA Sistem Mühendisliği Departmanı Müdür Yardımcısı Lu Bo, bu yılki temanın "Uzay Hayalleri Aydınlatır" olduğunu belirterek, bilime saygı duyma, bilinmeyeni keşfetme ve yenilik yapmaya cesaret etme ideallerini ve inançlarını daha da geliştirmeyi, uzay hayalini Çin hayalini desteklemek için kullanmayı ve hayallerin peşinden koşmak ve onları inşa etmek için güçlü bir güç yaratmayı amaçladıklarını ifade etti.

Her "uzay ve uzay arasındaki diyalog" sayısız uzay hayalini ateşliyor ve bu hayallerin devamı, meşaleyi taşıyacak genç nesilleri gerektiriyor. Ülkemin uzay programına dair öğrencilerin anlayışını derinleştirmek, kalplerine "uzay hayali" tohumlarını ekmek ve gençlerin bilime, bilinmeyeni keşfetmeye ve yeniliğe olan coşkusunu aşılamak, ülkemizin gençlik eğitiminde önemli bir konudur.

Havacılık ve Uzay Bilimleri Popülerleştirme Eğitimi:Gençler için yıldızlara bakmaya ve azimle ilerlemeye yönelik bir rehber. 

16 Nisan 2022'de Shenzhou-13 zaferle geri döndü.

16 Nisan günü saat 09:56'da, Shenzhou-13 insanlı uzay aracının dönüş kapsülü, İç Moğolistan Özerk Bölgesi'ndeki Dongfeng İniş Alanı'na başarıyla indi. 183 gün süren bu yörünge uçuşu, Çinli astronotlar tarafından gerçekleştirilen en uzun kesintisiz yörünge uçuşu rekorunu kırdı ve aynı zamanda uzay istasyonunun temel teknoloji doğrulama aşamasının mükemmel bir şekilde tamamlanmasını sağladı.

Günümüzde uzay istasyonu, bilim insanlarının uzay bilimi, uzay teknolojisi ve uzay uygulamaları alanlarında çalışmalar yürüttüğü bir araştırma platformu olmanın yanı sıra, ülkemiz için bilimsel bilgiyi yaygınlaştırmak, bilimsel ruhu teşvik etmek, bilimsel fikirleri yaymak ve bilimsel yöntemleri savunmak amacıyla kullanılan bir popüler bilim eğitim platformudur.2013'ten beri, uzay dersleri giderek daha fazla genci "uzay hayallerinin" peşinden koşmaya teşvik ediyor. Astronotlar "uzay öğretmenleri" olarak görev yapıyor ve dersler uzay araçlarında ve Çin uzay istasyonunda düzenleniyor. Bilim popülerleştirme uzman grubunun üyeleri, medya aracılığıyla izleyicilerin sorularını yanıtlıyor. Özel uzay ortamı, çeşitli bilimsel deneylerle birleşerek, içerik, biçim ve etki açısından son derece çekici olmakla kalmıyor, daha da önemlisi, gençleri rasyonel düşünmeden şüpheciliğe, ardından deneysel uygulamaya ve nihayetinde sınırsız hayal güçlerini genişletmeye kadar bir süreçten geçiriyor. Görünmez bir şekilde bilimin ruhunu aktararak, bilime saygı duyma, bilinmeyeni keşfetme ve yenilik peşinde koşma konusunda coşkularını artırıyor.

△9 Aralık'ta Hong Kong'daki ilkokul ve ortaokul öğrencileri "Tiangong Sınıfı"nın ilk dersini izledi.

Havacılık ve uzay teknolojisi, ruhu ve kültürünü ilkokul ve ortaokul öğrencilerinin bilim okuryazarlığı eğitimiyle etkin bir şekilde bütünleştirerek, havacılık ve uzay ruhunu etkin bir şekilde miras alıp geliştirebilir, öğrencilerin bilime olan coşkusunu ve bilim ve teknoloji yoluyla ülkeye hizmet etme arzusunu aşılayabilir, daha fazla öğrencinin havacılık ve uzay endüstrisine katılımını teşvik edebilir ve böylece ülkemizde havacılık ve uzay bilimi popülerleştirme eğitiminin gelişimini destekleyebiliriz.

Havacılık ve Uzay Bilimleri Popülerleştirme Eğitimi:"Çifte indirim" politikası kapsamında okul eğitimine önemli bir ek 

"Çifte indirim" politikası, eğitimin gerçek özüne dönmesini sağlıyor.

Son yıllarda ülkemizin okul eğitimi sürekli bir reform sürecinden geçmektedir. Temmuz 2021'de, Çin Komünist Partisi Merkez Komitesi Genel Ofisi ve Devlet Konseyi Genel Ofisi, zorunlu eğitim aşamasındaki öğrencilerin ödev ve ders dışı eğitim yükünü daha da azaltmayı amaçlayan "Zorunlu Eğitim Aşamasındaki Öğrencilerin Ödev ve Ders Dışı Eğitim Yükünün Daha da Azaltılmasına İlişkin Görüşler"i yayınlamıştır. "Çifte azaltma" politikasının uygulanması, ülkemizin okul eğitim sisteminin sürekli yenilikçiliğini teşvik etmiştir.

Bu bağlamda, bilim popülerleştirme eğitimi, okul eğitimine önemli bir tamamlayıcı unsur haline gelmiş ve öğrencilerin ilgisini uyandırmada ve keşiflerine rehberlik etmede benzersiz bir rol oynamıştır.Sezgisel, eğlenceli ve anlaşılması kolay özellikleri nedeniyle çocuklar için oldukça çekicidir. Okul eğitimi ve fen eğitimi birbirini tamamlar denilebilir. Özenli ve kapsamlı okul eğitimi çocuklara ayakları yere basan ve hayallerinin peşinden cesurca koşabilen bireyler olma yeteneği kazandırırken, iyi bir fen eğitimi de çocuklar üzerinde derin bir etki bırakarak, gençlerin kalplerine bilim ve uzay bilimlerine olan sevgiyi eker ve yaşam yönlerini belirler.

Bu durum, okul eğitimi ve uzay bilimleri popülerleştirme eğitiminin öğrencilerin yararına olacak şekilde iş birliği yapması ve birbirini tamamlaması gerektiğini göstermektedir.Örneğin, kampüs içinde havacılık ve uzay bilimi popülerleştirme dersleri düzenlenebilir ve öğrencilerin uygulamalı, etkileşimli etkinliklere katılmaları sağlanabilir; veya bilim müzelerinde bilim popülerleştirme ve eğitim çalışmaları yürütülerek, çok sayıda etkileşimli sergi aracılığıyla öğrenme senaryoları oluşturulabilir. Geleneksel öğrenme ve yaşam senaryolarının ötesine geçmek, havacılık ve uzay bilimi popülerleştirme eğitiminin tam olarak cazibesini oluşturmaktadır.

Ülkemde ortaokul öğrencilerine yönelik havacılık ve uzay mühendisliği eğitimini teşvik etmek, öğrencilerin bilimsel okuryazarlığını kapsamlı bir şekilde geliştirebilir, yenilikçi farkındalıklarını ve bilimsel uygulama yeteneklerini artırabilir, çeşitli bilimsel disiplinlerin gelişimini sürekli olarak ilerletebilir ve kampüste bilimsel yenilikçi bir akademik ortam oluşturabilir.

Havacılık ve Uzay Bilimleri Popülerleştirme Eğitimi:Uzay ve havacılık kaynaklarından popüler bilim eğitimine organik dönüşüm 

△Ülkemin ilk uzay dersi sırasında yer altı sınıfı

Çin Komünist Partisi'nin 18. Ulusal Kongresi'nden bu yana, ÇKP Merkez Komitesi ve Devlet Konseyi, bilimin yaygınlaştırılması ve bilimsel ve teknolojik yeniliklerin teşvik edilmesi için bir dizi önemli girişimde bulunmuş ve "Çin Halk Cumhuriyeti Bilim ve Teknoloji İlerlemesi Kanunu", "Çin Halk Cumhuriyeti Bilim ve Teknoloji Yaygınlaştırma Kanunu" ve "Bilimsel Okuryazarlığı Geliştirme Ulusal Eylem Planı Taslağı (2021-2035)" gibi önemli belgeleri art arda yayınlayarak bilimin yaygınlaştırılmasına verilen önemin giderek arttığını göstermiştir.

Bilimsel açıdan bakıldığında, uzay teknolojisi modern eğitimde fizik, kimya ve matematik gibi disiplinlerden gelen prensipleri derinlemesine kullanmaktadır. Örneğin, uyduların ve uzay araçlarının yıldızlararası uçuşu, uçuş yörüngelerini hesaplamak, yakıt tasarrufu sağlamak ve uçuş verimliliğini artırmak için fizik yasalarını kullanan mekanik bilgisi gerektirir; itici yakıtlardaki kimyasal bileşenler, itme gücü üretmek için bir dizi yoğun ancak kontrollü kimyasal reaksiyona girer; ve yerleşik bilgisayarların otonom kontrolü, elektrik mühendisliği, devre tasarımı, elektronik, yazılım ve yapay zeka gibi birçok alandan bilgi kullanır. Bu nedenle, uzay kaynakları modern öğretimle derinlemesine entegre edilerek, uzay kaynaklarını organik olarak popüler bilim eğitimine dönüştürebilir.

△ Wang Yaping, Tiangong-1 üzerinde bir fizik deneyi sergiliyor.

Bu nedenle, mühendislik ve teknolojik yenilikleri tamamlarken, bilimi popülerleştirme konusundaki doğal sorumluluklarımızı ve toplumsal yükümlülüklerimizi de yerine getirmeliyiz. Havacılık ve uzay endüstrisinin teknolojik başarılarını havacılık ve uzay bilimi popülerleştirmesine dönüştürmek, gençlere ve genel halka temel bilimsel bilgileri öğrenme ve insanlı uzay uçuşunun gelişimini anlama fırsatı sunabilir; insan uygarlığının başarılarını yoğun bir şekilde sergileyerek ezberci öğrenmenin dezavantajlarından kaçınmayı sağlayabilir.

Şu anda ülkemizin havacılık ve uzay bilim ve teknoloji endüstrisi, çok sayıda görev, hızlı gelişme ve giderek daha şiddetli hale gelen rekabetle karakterize edilen büyük bir stratejik fırsat dönemi yaşıyor. Ülkemizin gençleri, havacılık ve uzay endüstrisini geliştirme, güçlü bir havacılık ve uzay ülkesi inşa etme ve Çin ulusunun büyük yeniden dirilişini gerçekleştirme konusunda önemli bir sorumluluk üstleniyor. Çin'e özgü ve güncel öneme sahip daha fazla bilim popülerleştirme etkinliği düzenlemek, gençlerin kalplerine "havacılık ve uzay hayali" tohumlarını ekebilir ve ülkemizin havacılık ve uzay endüstrisi için daha fazla yedek yetenek ve genç güç yetiştirebilir.

(Bu makaledeki bazı içerikler internetten alınmıştır. Herhangi bir telif hakkı ihlali söz konusuysa, lütfen silinmesi için bizimle iletişime geçin.)